Académie nationale
de médecine |
Zum Antrag auf Kostenübernahme durch die Krankenversicherung für die Tomatis-Methode |
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Paris |
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Ahissar, M.
et al. |
Auditory processing parallels reading abilities in adults |
PNAS |
USA |
2000 |
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| Balster, K. |
Auditive Wahrnehmung
- Förderung der Voraussetzungen schulischer Fertigkeiten, Teil 14 |
in:
Förderschulmagazin |
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11/1999 |
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| Barth, K. |
Die Diagnostischen Einschätzskalen (DES) zur Beurteilung des Entwicklungsstandes und der Schulfähigkeit |
Verlag Reinhardt |
München |
1998 |
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| Barth, K. |
Lernschwächen früh erkennen - im Vorschul- und Grundschulalter |
Verlag Reinhardt |
München |
2000 |
|
| Barth, K. |
Zeitliche Verarbeitungsprozesse, phonologische Bewusstheit und Lese-Rechtschreibkompetenz |
in:
Forum Logopädie |
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Heft 5,
9/ 2000 |
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| Beratungsstelle für Hörgeschädigte Bielefeld |
Übungen zur Förderung zentral - auditiv gestörter Kinder
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| Bergmann, K. et el. |
Hör-Fink
Programm zur Förderung der auditiven Wahrnehmung |
Finken Verlag |
Oberursel |
2006 |
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| Böhme, G. |
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen
|
Verlag Hans Huber |
Bern |
2006 |
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Breuer, H./
Weuffen, M. |
Besondere Entwicklungsauffälligkeiten bei Fünf- bis Achtjährigen |
Verlag Luchterhand |
Neuwied |
1999 |
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Breuer, H./
Weuffen, M. |
Lernschwierigkeiten am Schulanfang |
Verlag Beltz
Beltz TB 79 |
Weinheim |
2000 |
|
| Buca, E. et al. |
Spukefix hilft hören
(Bd. 1 und 2) |
Verlag Hölder - Pichler - Tempsky |
Wien |
1998 |
|
| Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung |
Lärm und Gesundheit - Materialien für die Grundschule (1.- 4. Klasse) |
|
Köln |
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| Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung |
Lärm und Gesundheit - Materialien für 5.- 10. Klassen |
|
Köln |
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| Burger-Gartner, J./ Heber, D. |
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern - Diagnose und Therapie |
verlag modernes lernen |
Dortmund |
2003 |
|
| Christiansen, Ch. |
Förderung der Phonologischen Bewusstheit zur Vorbeugung von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
|
Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein |
Kiel |
2002
(3.Auflage) |
|
| Christiansen, Ch. |
"Wuppis Abenteuer-Reise"
- Übungsprogramm zur Förderung der phonologischen Bewusstheit in Verbindung mit Literacy und Textverständnis - |
Finken Verlag |
Oberursel
|
2006 |
|
Christiansen, Ch./
Stoltenberg, N. |
Arbeitsblätter zur Förderung der phonologischen Bewusstheit am Schulanfang |
Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein
|
Kiel
|
2002 |
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| Coninx, F. |
Förderspiele "Hörspaß"
- Computerprogramm |
Westermann Lernspielverlag |
Braunschweig |
2003 |
|
Coninx, F./
Stumpf, P. |
"Hören-Sehen-Lernen"
- Die Solinger Sprachspiele zur phonologischen Bewusstheit und Laut-Buchstaben-Zuordnung.
CD-ROM in zwei Versionen:
Lernen für deutsche Kinder und Lernen für türkisch-deutsche Kinder |
Vandenhoeck & Ruprecht |
Göttingen |
2007 |
|
| Dostert, E. |
Phonologo
- Training der phonologischen Bewusstheit |
Medienwerkstatt Mühlacker |
Mühlacker |
2002 |
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| Dummer - Smoch, L. et al. |
Ratgeber Legasthenie |
Bundesverband Legasthenie |
Hannover |
1999 |
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| Ebert, H. |
Auditive Wahrnehmungsstörungen |
in: Spektrum Hören |
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7/1997 |
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| Eggert, D. |
DIAS - Diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen |
verlag borgmann |
Dortmund |
1992 |
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| Feiner, T. |
Senso - X
- auditives Trainings- und Therapieprogramm
|
Easy-Learn |
Regensburg |
2001 |
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| Fischer - Olm, A. |
Alle Sinne helfen mit - ganzheitliche Arbeit in Kindergarten, Vorstufe und Grundschule |
verlag borgmann |
Dortmund |
1998 |
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| Fisher, A. et al. |
Sensorische Integrationstherapie |
Springer-Verlag |
Berlin |
1998 |
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| Fritze, C. |
Hören will gelernt sein |
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| Gomm, B. |
Beobachtungsbogen zur Erfassung von SchülerInnen mit zentral- auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen |
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Lemgo |
2001 |
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| Gomm, B. |
Mottier - Test
Neufassung des Tests in schriftlicher und Audio-CD - Form |
|
Lemgo |
2001 |
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| Grissemann, H. et al. |
Zürcher Lesetest (ZLT) - Förderdiagnostik bei gestörtem Schriftspracherwerb |
Verlag Hans Huber |
Bern |
2000 |
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| Grosche, E./ Hansen, Ch. |
E-le-fa, E-le-fee! Was macht
der Elefant am See? Lautgedichte und Sprachspiele quer durchs ABC |
Arena Verlag |
Würzburg |
2007 |
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| Groschwald, A. et al. |
Hören, Sehen, Verstehen - Freiberger Sprachspiele |
Flattich-Kindergarten Flattichstraße 3 71691 Freiberg |
Freiberg und Ludwigsburg |
2002
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| Großgerge, H. |
Zentrale Hörwahrnehmungsschwächen bei Kindern |
in: Forum Logopädie |
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Heft 3, 5/1996 |
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| Guerrassimouk, D. / Markhoff, J.-P. |
Die therapeutische Wirksamkeit der osteopathischen Behandlung bei Kindern mit auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen - Pilotstudie |
über die Autoren zu beziehen |
Hamburg und Schleswig |
2003 |
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| Hawliczek, V. et al. |
Bausteine des Förderns- Praktische Hilfen für den Unterricht und zur Umsetzung der Förderplanung |
edition htw |
Wien |
2002 |
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| Hesse, G. et al. |
Benefit - Effektivitäts- und Effizienznachweis therapeutischer Verfahren bei zentral-auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen |
in: Sprache, Stimme, Gehör 22, S.194-198
Verlag Thieme |
Stuttgart |
1998 |
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| Hesse, G. et al. |
Die stationäre Intensivtherapie bei auditiven Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen im Kindesalter |
Tinnitus - Klinik
Bad Arolsen |
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2000 |
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| HEXAL - Wörterbuch |
Medizin |
Verlag Urban & Schwarzenberg |
München |
1995 |
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| HEXAL - Taschenlexikon |
Medizin |
Verlag Urban & Schwarzenberg |
München |
1995 |
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| Hörgeschädigten-Zentrum |
Erfassung von zentralen Störungen der auditiven Sprachwahrnehmung
Lehrerbeobachtungen |
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Würzburg |
1991 |
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| Jansen, H. et al. |
Phonologische Bewusstheit und ihre Bedeutung für den Schriftspracherwerb |
in: Forum Logopädie, Heft 2 |
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3/1999 |
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| Jansen, H. et al. |
Möglichkeiten und Grenzen der Früh- erkennung und Vorhersage von Lese - Rechtschreibschwie- rigkeiten |
in: Forum Logopädie, Heft 6 |
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| Kaiser - Kaplaner |
MusicMemoGame u.a. Computerprogramme |
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St. Jakob/ Österreich |
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| Karch, D. et al. |
Hörtraining nach Tomatis und Klangtherapie
- Gemeinsame Stellungnahme der Gesellschaft für Neuropädiatrie, der Deutschen Gesellschaft für HNO- -Heilkinde, Kopf- und Halschirurgie und der Deutschen Gesellschaft für Phoniatrie und Pädaudiologie |
Verlag Novartis Pharma |
Nürnberg |
2000 |
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| Karma, K. |
Audilex
Audiovisuelles Training bei dyslektischen Kindern |
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Helsinki/ Finnland |
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| Kindernetzwerk |
Wer hilft weiter?
Kinder-Rehaführer für Deutschland |
Verlag Schmidt - Römhild
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Lübeck |
2005/2006 |
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| Kindernetzwerk |
Eltern - Selbsthilfegruppen
Ein bundesweiter Wegweiser
(Band 1) |
Verlag Schmidt - Römhild
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Lübeck |
2003/2004 |
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| Kleinmann, K. |
Die Wortbaustelle- Morphemtraining: der gute Weg zur besseren Rechtschreibung |
AOL Verlag |
Lichtenau |
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| Konitz, G. |
Lese-Training Deutsch |
Verlag G. Konitz |
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| Kotulak, R. |
Die Reise ins Innere des Gehirns |
Verlag Junfermann |
Paderborn |
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Entwicklung eines Konzeptes zur Förderung der auditiven Wahrnehmungsfähigkeit |
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Lemgo |
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| Küspert, P. |
Wie Kinder leicht lesen und schreiben lernen - neue Strategien gegen Legasthenie |
Verlag Oberstebrink |
Ratingen |
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Plastic neural changes and reading improvement caused by audiovisual training in reading-impaired children |
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| Landesinstitut für Schule und Weiterbildung |
Lernwege entdecken |
Verlag für Schule und Weiterbildung |
Bönen |
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| Landkreis Hildesheim |
Man hört nicht mit dem Ohr allein |
Landkreis Hildesheim FD 409 |
Hildesheim |
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| Landkreis Hildesheim |
Ohrenkönige bei Schulanfang |
Landkreis Hildesheim FD 409 |
Hildesheim |
2002 |
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| Lauer, N. |
Zentral - auditive Verarbeitungsstörungen im Kindesalter |
in: Forum Logopädie, Verlag Thieme |
Stuttgart |
2001 |
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| Lehnhardt, E. et al. |
Praxis der Audiometrie |
Verlag Thieme |
Stuttgart |
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| Leupold, R. |
Zentrale Hör-Wahrnehmungs- übungen |
verlag modernes lernen |
Dortmund |
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| Leyendecker, Ch. (Hg.) |
Gemeinsam Handeln statt Behandeln |
Verlag Reinhardt |
München |
2008 |
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| Liebertz, C. |
Das Schatzbuch ganzheitlichen Lernens |
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München |
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| Liebertz, C. |
Spiele zum ganzheitlichen Lernen |
Verlag Don Bosco |
München |
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Auf den Schwingen der Bewegung und Phantasie |
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Donauwörth |
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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung im Kindesalter
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Schulz-Kirchner-Verlag |
Idstein |
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| Lyytinen, H. et al. |
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Dem Gedächtnis auf der Spur |
Primus Verlag |
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Der Rundgang durch Hörhausen - Diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb |
Verlag Auer |
Donauwörth |
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| Martschinke, S. et al. |
Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi |
Verlag Auer |
Donauwörth |
2001 |
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| Meier, K. |
(zu)hören lernen |
Verlag Kohl |
Niederzier |
1994 |
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| Meier, K. |
Stille - Übungen in der Schulklasse
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Verlag Kohl |
Niederzier |
1994 |
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Fresch
- Freiburger Rechtschreibschule |
AOL-Verlag |
Lichtenau |
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| Ministerium für Schule, Wissenschaft und Forschung des Landes NRW |
Zentrale Hörstörungen |
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Düsseldorf |
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Ministerium für
Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur des Landes Schleswig-Holstein |
Sprachheilpädagogische Förderung in Schleswig-Holstein |
Drucksache 15/937
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Verlag Thieme |
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| Nagarajan, S. et al. |
Cortical auditory signal processing in poor readers |
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| Nestle, W. et al. |
Smileory
Computerprogramm |
Comisoft |
Reutlingen |
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Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen bei Schulkindern - Diagnose und Therapie |
verlag modernes lernen |
Dortmund |
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Auditive Wahrnehmung und Sprache |
verlag modernes lernen |
Dortmund |
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| Oppolzer, U. |
Verflixt, wer war`s? Gedächtnistraining für Kids |
Verlag Humboldt |
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Differentialdiagnose von Sprach-, Stimm- und Hörstörungen |
Edition Wötzel |
Frankfurt/ Main |
1998 |
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| Paulsen, I. |
Legasthenieprobleme im Fremdsprachenunterricht |
Bundesverband Legasthenie |
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| Petersen - Siebert, U. |
Stellungnahme zum Tomatis - Verfahren |
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| Plath, P. |
Lexikon der Hörschäden |
Verlag Gustav Fischer |
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| Posner, M. et al. |
Anatomy of word and sentence meaning |
PNAS |
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| Ptok, M. et al. |
Auditive Verarbeitungs - und Wahrnehmungsstörungen
- Konsensus-Statement |
Springer-Verlag |
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Multiaxiales Klassifikationsschema
- ICD 10 der WHO |
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| Rinderle, B. |
Fit trotz LRS
(siehe auch Michel, H.-J.) |
AOL Verlag |
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Schüler mit ZAVWS an der Hörgeschädigtenschule |
Universität zu Köln |
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Auditive Wahrnehmung und Hörtraining |
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| Rosenkötter, H. |
Auditive Wahrnehmungsstörungen |
Verlag Klett-Cotta |
Stuttgart |
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| Schick, K. |
NLP & Rechtschreibtherapie - Praxis hilfen für Unterricht und Therapie |
Verlag Junfermann |
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Störungen des Spracherwerbs |
Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (dgs) |
Berlin |
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Förderung des Spracherwerbs |
Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik (dgs) |
Berlin |
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| Schirmer, B. |
Die Lehrer hörte ich nur selten |
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Mitteilungen des Landesverbandes NRW des vds |
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Schreiben - Zukunft abgeschrieben? |
in:
Sozialcourage |
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| Schöler, H. |
Sprachleistungsmessungen im Schulalter |
Pädagogische Hochschule Heidelberg, Fakultät I |
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| Schulte - Körne, G. |
Lese - Rechtschreibstörung und Sprachwahrnehmung |
Verlag Waxmann |
Münster |
2001 |
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| Schulte - Körne, G. (Hrsg) |
Legasthenie: erkennen, verstehen, fördern |
Verlag Dr.Winkler |
Bochum |
2001 |
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| Schulte - Körne, G. (Hrsg) |
Legasthenie und Dyskalkulie: Aktuelle Entwicklungen in Wissenschaft, Schule und Gesellschaft |
Verlag Dr.Winkler |
Bochum |
2007 |
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| Sommer-Stumpenhorst, N./ Hötzel, M. |
Richtig Schreiben lernen von Anfang an |
Verlag Cornelsen Scriptor |
Berlin |
2001 |
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Sozialministerium
Baden- Württemberg |
Frühförderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder in Baden-Württemberg
- Rahmenkonzeption 1998- |
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Stuttgart |
1998 |
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| Spitzer, M. |
Lernen-Gehirnforschung und die Schule des Lebens |
Spektrum Akademischer Verlag |
Heidelberg |
2003 |
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| Tallal, P. |
Improving language and literacy is a matter of time |
Nature Reviews/Neuroscience
|
|
Volume 5 September
2004 |
|
| Traeger, E. |
Hören - Sehen - Schreiben
- multimediales Lern - und Spielprogramm
|
Verlag Eugen Traeger |
Lotte |
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|
| Traeger, E. |
Audio
- Computerprogramm zur auditiven Wahrnehmung |
Verlag Eugen Traeger |
Lotte |
|
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| Trialogo |
Detektiv Langohr PRO 1.5 und Detektiv Langohr HOME
- Förderung der auditiven Wahrnehmung mit Geräuschen |
Verlag Trialogo |
Konstanz |
2001 |
|
| Trialogo |
Mein Logoheft
- Begleitmaterial für die logopädische und sprachtherapeutische
Behandlung |
Verlag Trialogo |
Konstanz |
2001 |
|
| Trialogo |
Logo - Songs
- 24 Lieder zu den Logoheften |
Verlag Trialogo |
Konstanz |
2001 |
|
| Vellguth, S. |
Elternratgeber
- Begleitheft zu CESAR home - Lesen und Schreiben 2.- 4. Klasse |
CES Verlag |
Heidelberg |
2000 |
|
| Vellguth, S. |
Cesar Lesen 1.0/1.1, Schreiben 1.0/ 2.0
- Computerprogramme |
CES Verlag |
Heidelberg |
2000/ 2001 |
|
| von Steinbüchel, N. et al. |
Diagnose und Zeittraining bei Grundschülern mit Lese- und Rechtschreibschwäche |
verlag borgmann |
Dortmund |
2000 |
|
| von Suchodoletz, W. et al. |
Früherkennung von Entwicklungsstörungen |
Hogrefe Verlag |
Göttingen |
2005 |
|
| von Suchodoletz, W. et al. |
Therapie der Lese-Rechtschreib-Störung (LRS) |
Verlag W.Kohlhammer |
Stuttgart |
2006 |
|
| von Wedel, H. et al. |
Anamnesebogen zur Erfassung
zentral-auditiver Verarbeitungs-
und Wahrnehmungsstörungen
(AVWS) |
Klinik und Poliklinik für HNO-Heilkunde der Universität zu Köln, Audiologie und Pädaudiologie |
|
|
|
| Warnke, A. et al. |
Legasthenie
- Leitfaden für die Praxis |
Hogrefe Verlag |
Göttingen |
2002 |
